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知能醫(yī)學(xué)模型-全自動(dòng)心肺復(fù)蘇模擬人BIX/ACLS800知能醫(yī)學(xué)模型所供應(yīng)的這款高級(jí)多功能成人急救訓(xùn)練模擬人提供ALS急救技能訓(xùn)練操作，主要功能是心肺復(fù)蘇（CPR）和氣道管理，其核心模塊由全身人體模型、大屏幕彩顯液晶電腦顯示器組成，是簡(jiǎn)易、...

知能醫(yī)學(xué)模型-高級(jí)鼻胃管與氣管護(hù)理模型知能醫(yī)學(xué)模型所供應(yīng)的這款高級(jí)鼻胃管與氣管護(hù)理模型可用于模擬洗臉、眼耳滴藥清洗、口腔護(hù)理、氧氣吸入療法、鼻胃管放置、氣管切開護(hù)理、氣管吸痰處理、口鼻氣管插管示教練習(xí)等操作。適用于高等醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)院、職...

一般來講，醫(yī)學(xué)教學(xué)模型都是指在醫(yī)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中用來替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)、研究、訓(xùn)練的模擬仿真人。目前，醫(yī)學(xué)界尤其是醫(yī)學(xué)急救行業(yè)，醫(yī)科教師在向醫(yī)科學(xué)生講解傳授相關(guān)醫(yī)學(xué)急救護(hù)理知識(shí)時(shí)，以及醫(yī)科學(xué)生在課余時(shí)間練習(xí)相關(guān)醫(yī)學(xué)急救護(hù)理知識(shí)時(shí)，都普遍采...

日常生活中運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的損傷很常見，多數(shù)情況下，小的損傷簡(jiǎn)單處理后很快可以好轉(zhuǎn)，不會(huì)對(duì)生活造成太大影響。但是在發(fā)生損傷后如果沒有及時(shí)治療或治療措施不當(dāng)，有可能造成繼發(fā)損傷或加重傷情，為以后的恢復(fù)留下隱患，如關(guān)節(jié)的習(xí)慣性扭傷或脫臼。而有些損傷會(huì)導(dǎo)...

如果發(fā)生兒童意外傷害，心跳呼吸停止后，前4分鐘的心肺復(fù)蘇急救最為重要。如果錯(cuò)過了心肺復(fù)蘇急救最關(guān)鍵的前4分鐘搶救“黃金期”，將可能落下終身后遺癥。急救方法不當(dāng)落下“后遺癥”相關(guān)案例：5歲的男孩把塑料袋套在頭上，因?yàn)橐粫r(shí)取不出來，而窒息死亡;...

生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，倘若遇到大出血，看到鮮血從傷者體內(nèi)汩汩冒出，在一旁的你，真的懂得應(yīng)對(duì)嗎？今天就教大家一招，急性外傷大出血的一種應(yīng)急方法———指壓止血法。需要注意的是，這是緊急的臨時(shí)止血法，要與其他止血方法結(jié)合使用，且只適用于頭部和四...

“在睡眠時(shí)心臟病突發(fā)，可立刻口含兩顆阿司匹林嚼碎咽下，然后坐在椅子或沙發(fā)上靜候援助，千萬別躺下。”這樣做真的有效嗎？對(duì)此，長(zhǎng)沙市第四醫(yī)院心血管二科主任、主任醫(yī)師歐陽定安指出，這則消息有一定道理，但表述內(nèi)容并不準(zhǔn)確。市民要針對(duì)不同類別的心臟病...

如果我們發(fā)現(xiàn)身邊的人說話明顯氣短、缺氧，并自動(dòng)選擇端坐或身體前傾，表現(xiàn)得非常焦急，甚至因?yàn)槎趸嫉亩逊e而變得神志模糊，此時(shí)，作為非專業(yè)醫(yī)療人員的我們應(yīng)該協(xié)助患者盡快正確使用氣溶膠支氣管擴(kuò)張劑以緩解癥狀，并及時(shí)聯(lián)系120急救電話或就近將不能...

據(jù)相關(guān)專家多年研究發(fā)現(xiàn)，誘發(fā)哮喘發(fā)作的原因主要有以下8種：1、多種多樣的小微顆粒；灰塵、真菌、塵螨、動(dòng)物的皮屑、昆蟲的排泄物、工業(yè)氣體、寒冷的空氣等等皆可成為過敏源誘發(fā)哮喘的發(fā)作。2、某些食物會(huì)與其他因素共同作用；加重哮喘的發(fā)作，比如吃海鮮...

醫(yī)學(xué)上對(duì)于心臟驟停的定義是：在正?；驘o全身性嚴(yán)重致命性疾病情況下，病人心跳突然停止，如果不及時(shí)正確處理就要造成腦和全身器官組織的不可逆損害最終導(dǎo)致死亡。如果我們發(fā)現(xiàn)病人倒地、喪失意識(shí)、停止呼吸，要盡早識(shí)別病人危急情況并呼叫120；由目擊者盡...